近日，“学习强国”平台湖北学习平台以《【Ta改变了我】青春路上红旗飘》为题刊发了我校数学与统计学院数学类202002班学生张远龙的文章，文章讲述了他从小学至大学期间，接受红色文化的洗礼，投身到“为人民谋幸福，为中华民族谋复兴”的事业中，成为一名红色精神传承者的故事。
原文如下：
【Ta改变了我】青春路上红旗飘
湖北学习平台
2021-05-20
作者：张远龙
家里的书柜里珍藏着一条儿时的红领巾。看到红领巾，我就想起加入中国少年先锋队的情景。那时，母亲是学校少先队优秀辅导员，她亲自为我戴上红领巾，说：“红领巾是红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成的，凝聚着无数先烈的革命精神。
“从书中，我认识了王二小、黄继光、狼牙山五壮士……还有那些不知名的英雄们。渐渐地，我长大了。在队会时间，我带领大队委走进低年级教室进行队旗前教育，手把手教会低年级同学行队礼、向国旗致敬；参加“穿红军服，唱红军歌，走红军路”缅怀革命先烈实践活动；通过红领巾广播站，向大家宣讲革命前辈的红色故事。
读中学时，作为共青团团员的我格外自豪：我是学校的升旗仪式主持人和指挥。每逢周一，当我怀着崇敬的心情站在主席台喊出“升国旗，奏国歌”的时候，当我仰视着五星红旗在嘹亮的国歌声中冉冉升起的时候，当我指挥着全体师生齐声高唱国歌时，我心潮澎湃：五星红旗，是我们伟大祖国的象征，是无数先烈用热血染就了这天空中迎风飘扬的鲜红。在这鲜艳的红色里，我看见了林祥谦、赵一曼、江姐……一个个坚定的身影，他们像一道道流星，形成红色的光芒，照耀着我的信念。
经过努力学习，我成功地考入了理想的大学。当选择志愿时，我选择了师范专业，因为我要让青春之花绽放在祖国最需要的地方。在大学里，我是学校的一名升旗手。周一清晨七点，我们迈着铿锵有力的步伐，表情专注而坚定，庄严地护卫国旗入场。每一次出旗、升旗的仪式中，当初的感性认识慢慢升华为一种成熟理性的爱国情怀，朴素的护旗梦也逐渐编织进中华民族伟大复兴中国梦的宏大叙事中。
在学习生活中，我以身作则、率先垂范、严格要求。我积极参加教科研活动，在《湖北教育（党建）》上发表多篇文章；积极参加学校各项有益活动，并荣获师范生教学技能大赛一等奖。思想上积极要求进步，我怀着激动的心情向党组织递交了入党申请书。从那一刻起，我的人生有了更明确的追求，那就是成为一名红色精神的传承者，投身到“为人民谋幸福，为中华民族谋复兴”的事业中。
作为一名新时代文明践行者，我传承红色基因，用红色精神的养分滋养着我们的中国梦；用双手与汗水滋润这片承载梦与希望的土地，将血液中的红色精神播撒在这片辽阔的土地上。
课余时间，除了做好疫情防控宣传工作的同时，我积极开展帮扶志愿活动，为社区中小学生辅导功课。
在辅导学生的过程中，我让红色基因悄然融入学生的精神血脉中，在辅导中做好红色革命文化的传承与渗透。“同学们，你们听过潘冬子运盐的故事吗？革命时期，红军被困在山上，聪明的潘冬子想了一个办法，和爷爷一起为红军送走了宝贵的食盐。”果然，学生们大为好奇，接着，我往下讲，“后来，潘冬子先让盐溶于水，把盐水倒在棉衣上晒干，从而躲过哨卡的检查，上山后再把棉衣放在水里揉搓，把水倒进锅里煮干，锅里剩下的就是白花花的盐了。”学生们恍然大悟，我言归正传，“潘冬子用的办法，就是我们今天要学的溶解和蒸发的知识。”这一下子点燃了学生的学习热情。更重要的是，红色精神也潜移默化地沉淀在学生的心底。红色革命精神像盐溶于水，通过实践认知和情感体验，内化为学生的精神素养，让红色精神与学生的生活水乳交融。
红色基因历久弥新、永放光芒，需要我们每一名大学生实干担当，让红色基因渗进血液、浸入心扉。作为一名新时代的大学生，我要铭记党史，不忘初心。
鲜艳的五星红旗，迎风飘扬，指引着前行的方向，照亮人生路。我将迎着这红色的光芒，努力奋进、砥砺前行。
原文链接：
附：
个人简介
张远龙，男，湖北钟祥人，2020年9月进入数学与统计学院数学类202002班。在学习生活中，他以身作则、率先垂范、严格要求。担任ECC英语社团外联部干事、校礼仪模特队模特部干事、院学习部干事，虽身兼三职，但学习成绩名列前茅。论文《数学教学走向生命课堂策略探微》在2020年12月发表于党报《荆门日报》，论文《基于师生冲突的案例剖析》于2021年3月发表于《湖北教育（党建）》第7期。同时，他积极参加学校举办的各类有益活动，《抗疫心里情景剧》荣获三等奖、《爱国爱家奔小康，全民一心抗疫情》荣获三等奖；在《2020年师范生教学技能竞赛》中荣获一等奖。
大一一进校，他就怀着激动的心情向党组织递交了入党申请书，从那一刻起，他的人生有了更明确的追求，那就是投身到“为人民谋幸福，为中华民族谋复兴”的事业中，积极参加学校组织的“五一”义务劳动；在社区，积极做好疫情防控宣传工作，并积极开展帮扶志愿活动，为社区中小学生免费辅导功课。
